Langkau ke kandungan utama

Pengetua & Guru Besar

Pendidikan

Merancang, mengarah atau menyelaras aktiviti akademik, pentadbiran atau sokongan di sekolah tadika, sekolah rendah dan sekolah menengah.

Pendidikan

Bayangkan kerja ini

Tempat kerja biasaBilik darjah

  • Kebanyakannya di dalam bangunan
  • Berdiri atau bergerak hampir sepanjang hari
  • Berurusan dengan pelanggan atau orang awam
  • Waktu kerja tetap

Ilustrasi tempat kerja biasa, bukan gambar sebenar. Nota gaya kerja diambil daripada data O*NET Amerika Syarikat, jadi anggap sebagai panduan.

Di Malaysia

Di Malaysia, hampir semua pengetua memimpin sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan dan merupakan guru kerjaya yang dinaikkan pangkat dalam Perkhidmatan Pendidikan, bukan diambil dari luar seperti di sesetengah daerah di AS. Ketua sekolah menengah dipanggil Pengetua dan ketua sekolah rendah Guru Besar, dan NPQEL daripada Institut Aminuddin Baki ialah prasyarat pelantikan. Sekolah swasta dan antarabangsa menetapkan syarat sendiri.

Laluan kemasukan di sini
SPM → latihan perguruan (PISMP di IPG atau B.Ed/ijazah + Diploma Pascasiswazah Pendidikan) → guru (DG9) → guru kanan mata pelajaran atau penolong kanan sekurang-kurangnya 3 tahun → kenaikan pangkat (DG12/DG13 bagi pengetua sekolah menengah; sekurang-kurangnya 5 tahun di DG9 atau naik pangkat bagi guru besar sekolah rendah) → lulus NPQEL oleh IAB → dilantik sebagai Pengetua (sekolah menengah) atau Guru Besar (sekolah rendah).

Sumber:moe.gov.myecentral.mydocs.jpa.gov.mymoh.gov.my

Gaji di Malaysia

Kami belum ada julat gaji Malaysia yang bersumber untuk kerja ini. Lebih baik kami tidak papar apa-apa daripada beri angka yang tidak boleh kami pertahankan.

Tempat untuk semak:

  • Iklan kerja JobStreet dan Hiredly untuk jawatan ini
  • Kaji Selidik Gaji & Upah DOSM
  • Jadual skim SSPA, jika anda menyasarkan jawatan kerajaan
Lihat gaji kerjaya berkaitan: Pengurus Hotel & Pelancongan

Sejauh mana ia daripada anda?

Anggaran persediaan yang biasa diperlukan untuk kerja ini. Di Malaysia, laluan UPU dan syarat program tetap menentukan kemasukan, jadi anggap ini panduan, bukan penghalang.

  1. 1

    Terus bekerja selepas SPM

  2. 2

    SPM + sijil / kursus TVET pendek

  3. 3

    Diploma / TVET (sijil–diploma)

  4. 4

    Ijazah sarjana muda

  5. Kemasukan biasa

    Lepasan ijazah (sarjana / PhD) atau laluan profesional

Pendidikan biasaIjazah sarjana
Laluan penuh ke kerjaya iniLangkah dari sekolah, program UPU dan kos bersumber, dibaca mengikut jawapan anda.

Cara ke sini

Laluan lepas SPM dengan program dalam bidang kerjaya ini. Tekan satu untuk lihat program sebenar dan syarat kemasukan.

IPG (Latihan Perguruan)

Terokai latihan perguruan KPM. Semak tajaan semasa dan mohon melalui portal PISMP KPM, bukan UPUOnline.

~5 tahun
Bandingkan laluan mengikut keputusan dan minat anda

Semak apa yang anda mungkin layak

Masukkan gred SPM anda dan lihat laluan serta program yang anda mungkin layak. Anggaran untuk merancang, bukan tawaran.

Semak kelayakan saya Tak pasti lagi? Buat kuiz

Jawapan ringkas

Bagaimana untuk menjadi Pengetua & Guru Besar di Malaysia?

SPM → latihan perguruan (PISMP di IPG atau B.Ed/ijazah + Diploma Pascasiswazah Pendidikan) → guru (DG9) → guru kanan mata pelajaran atau penolong kanan sekurang-kurangnya 3 tahun → kenaikan pangkat (DG12/DG13 bagi pengetua sekolah menengah; sekurang-kurangnya 5 tahun di DG9 atau naik pangkat bagi guru besar sekolah rendah) → lulus NPQEL oleh IAB → dilantik sebagai Pengetua (sekolah menengah) atau Guru Besar (sekolah rendah). Pendaftaran dengan Institut Aminuddin Baki (KPM) – Kelayakan Profesional Pemimpin Pendidikan Kebangsaan (NPQEL) diperlukan untuk bekerja.

Apa yang perlu saya belajar untuk menjadi Pengetua & Guru Besar?

Bidang pengajian yang berkaitan: Pendidikan. Subjek SPM yang paling membantu: Perniagaan, Ekonomi, Bahasa Inggeris dan Matematik Tambahan.

Berapakah gaji Pengetua & Guru Besar di Malaysia?

Kami belum mempunyai sumber Malaysia yang boleh dirujuk untuk gaji Pengetua & Guru Besar, jadi kami tidak memaparkan angka.

Apa yang anda buat setiap hari

Tugas paling penting dalam kerja ini, disusun mengikut keutamaan.

  1. 1Memberi kaunseling dan bimbingan kepada pelajar berkaitan isu peribadi, akademik, kerjaya, atau tingkah laku.
  2. 2Berbincang dengan ibu bapa dan staf mengenai aktiviti pendidikan, dasar sekolah, serta masalah pembelajaran atau tingkah laku pelajar.
  3. 3Menentukan skop penawaran program pendidikan, serta merangka jadual dan huraian kursus untuk menganggarkan keperluan staf dan fasiliti.
  4. 4Memerhati kaedah pengajaran dan meneliti bahan pembelajaran untuk menilai serta menyelaraskan kurikulum dan teknik mengajar, selain mengenal pasti ruang penambahbaikan.
  5. 5Bekerjasama dengan guru untuk membangunkan dan mengekalkan standard kurikulum, merangka penyataan misi, serta menetapkan matlamat dan objektif prestasi.
  6. 6Menguatkuasakan peraturan disiplin dan kehadiran.
  7. 7Merekrut, mengambil, melatih, dan menilai staf utama serta staf sokongan.
  8. 8Plan and lead professional development activities for teachers, administrators, and support staff.
  9. 9Mengarahkan dan menyelaras aktiviti guru, pentadbir, dan staf sokongan di sekolah, agensi awam, serta institusi.
  10. 10Menetapkan standard dan matlamat pendidikan, serta membantu merangka dasar dan prosedur untuk melaksanakannya.
  11. 11Menilai kurikulum, kaedah mengajar, dan program untuk menentukan keberkesanan, kecekapan, serta penggunaannya, dan memastikan kepatuhan kepada peraturan yang ditetapkan.
  12. 12Merangka pelan penambahbaikan sekolah dengan menggunakan data prestasi pelajar.
  13. 13Menentukan peruntukan dana untuk kakitangan, bekalan, bahan, serta peralatan, dan meluluskan pembelian.
  14. 14Menyediakan dan menghantar permohonan serta cadangan bajet, atau permohonan geran untuk mendapatkan dana program.
  15. 15Menubuhkan, menyelaras, dan memantau program khusus di seluruh daerah sekolah, seperti program untuk menilai pencapaian akademik pelajar.
  16. 16Merancang dan membangunkan kaedah pengajaran serta kandungan untuk program pendidikan, vokasional, atau aktiviti pelajar.
  17. 17Membimbing dan menyokong kakitangan pentadbiran, seperti pegawai pendidikan daerah dan pengetua.
  18. 18Mengumpul dan menganalisis data tinjauan, maklumat peraturan, serta data trend demografi dan pekerjaan bagi meramal corak pendaftaran serta keperluan perubahan kurikulum.
  19. 19Mencadangkan pembinaan sekolah baharu, atau pembaikan dan pengubahsuaian kemudahan sedia ada.
  20. 20Menyertai aktiviti berkaitan pendidikan khas, seperti menghadiri mesyuarat dan memberi sokongan kepada guru pendidikan khas di seluruh daerah.
  21. 21Mencadangkan tindakan pengurusan kakitangan yang berkaitan dengan program dan perkhidmatan.
  22. 22Menyedia, mengemas kini, atau menyelia penyediaan rekod dan laporan kehadiran, aktiviti, perancangan, atau kakitangan.
  23. 23Merancang, menyelaras, dan memantau program logistik sekolah, seperti perkhidmatan bas dan makanan.
  24. 24Meneliti peraturan kerajaan serta merangka program untuk memastikan pematuhan undang-undang, keselamatan fasiliti, dan penyelenggaraan.
  25. 25Membina kerjasama dengan pihak industri, komuniti, dan organisasi lain bagi memenuhi keperluan pendidikan serta menyediakan program latihan ke alam kerjaya.
  26. 26Mengajar kelas atau kursus kepada pelajar.
  27. 27Mengurus dan menyelaras perkhidmatan penyelenggaraan serta penggunaan kemudahan sekolah.
  28. 28Berurusan dengan agensi kerajaan peringkat persekutuan, negeri, dan tempatan untuk mengikuti perkembangan dasar serta membincangkan penambahbaikan program pendidikan.
  29. 29Menyemak dan meluluskan program baharu, atau mencadangkan penambahbaikan program sedia ada, serta mengemukakan kertas cadangan kepada lembaga sekolah jika perlu.
  30. 30Menulis artikel, manual, dan bahan penerbitan lain, serta membantu mengedarkan risalah promosi mengenai kemudahan dan program.
  31. 31Menyelaras dan mengurus aktiviti kokurikulum serta program sekolah, seperti acara selepas waktu sekolah dan pertandingan sukan.
  32. 32Mengatur dan memimpin jawatankuasa pakar, sukarelawan, dan staf untuk memberikan bantuan teknikal serta nasihat bagi program.

Dipaparkan dalam bahasa Inggeris. Terjemahan Melayu sedang disediakan.

Juga dikenali sebagai

Nama lain kerja ini dalam iklan jawatan di JobStreet dan LinkedIn. Cari guna nama-nama ini juga.

  • Principal
  • Headmaster
  • SPED Admin
  • PE Director
  • HS Principal
  • MS Principal
  • School Admin
  • SPED Director
  • K-12 Principal
  • Superintendent

Subjek yang penting di sini

Subjek SPM yang berbaloi untuk kerjaya ini, berserta sebabnya.

PerniagaanBerkait terus dengan Pentadbiran dan Pengurusan — bidang pengetahuan penting untuk peranan ini (O*NET).
EkonomiBerkait terus dengan Pentadbiran dan Pengurusan — bidang pengetahuan penting untuk peranan ini (O*NET).
Bahasa InggerisBerkait terus dengan Bahasa Inggeris — bidang pengetahuan penting untuk peranan ini (O*NET).
Matematik TambahanBerkait terus dengan Matematik — bidang pengetahuan penting untuk peranan ini (O*NET).
MatematikBerkait terus dengan Matematik — bidang pengetahuan penting untuk peranan ini (O*NET).

Apa yang anda perlu tahu

Bidang pengetahuan yang paling digunakan dalam kerja ini, dan subjek SPM yang membinanya.

  • Pendidikan dan Latihan92%
  • Pentadbiran dan Pengurusan87%

    PerniagaanEkonomi

  • Bahasa Inggeris80%

    Bahasa Inggeris

  • Kerja Pentadbiran71%

    Perniagaan

  • Matematik71%

    Matematik TambahanMatematik

  • Khidmat Pelanggan70%

Alat yang anda guna

Perisian dan peralatan yang kerap digunakan, berbaloi dipelajari awal.

Tempat belajar semua ini, percuma

Biasiswa & pembiayaan

Bagaimana rasanya kerja ini

Keadaan kerja harian, supaya anda tahu sama ada kerja ini sesuai dengan cara anda suka bekerja.

  • Perbincangan bersemukaSetiap hari
  • Berhubung dengan orang lainSentiasa berhubung
  • Berurusan dengan pelanggan atau orang awamSangat tinggi
  • Memimpin atau menyelaras orang lainSangat tinggi
  • Menangani situasi konflikKerap
  • Dalam bangunan, berhawa dinginSetiap hari
  • Di luar, segala cuacaHampir tidak pernah
  • Persekitaran bisingKerap

Ke mana arah kerja ini

Tugas baharu yang dikenal pasti O*NET untuk pekerjaan ini, petunjuk bagaimana peranan ini sedang berubah.

  • Selia pelajar semasa mengambil atau menurunkan mereka.

AI dan permintaan untuk kerja ini

Beberapa fakta sebenar yang bertarikh — bukan satu skor tunggal. AI mempercepatkan sesetengah tugas biasanya bermakna kerja itu berubah, bukan hilang.

27%

Peratusan tugas harian yang AI hari ini sudah boleh bantu (2023)

Anggaran ini dari 2023 — sudah lapuk, kerana AI berkembang pantas. Anggap ini titik permulaan yang kasar, bukan gambaran semasa.

0.43%

Daripada perbualan Claude di Malaysia, tentang jenis kerja ini

Mengukur sejauh mana orang menggunakan Claude untuk kerja ini, bukan berapa ramai rakyat Malaysia melakukan kerja ini — dan penggunaan AI yang lebih tinggi boleh bermakna orang bergantung padanya, bukan digantikan olehnya.

Kerjaya berkaitan

Jika ini menarik minat anda, yang ini pun berbaloi ditengok.

Tentang maklumat ini

Ini menerangkan apa yang kerja ini libatkan. Gaji, permintaan dan laluan kemasukan berbeza di Malaysia, jadi semak halaman Laluan dan Program untuk syarat tempatan.

Pekerjaan O*NET: Education Administrators, Kindergarten through Secondary

Tugas kerja, bidang pengetahuan dan konteks kerja daripada O*NET 30.3, Jabatan Buruh AS, digunakan di bawah CC BY 4.0. onetcenter.org